Öğrenci Kendisini Nasıl Değerlendiriyor?
Velilerime ya da öğrencilerime bu soruyu ne zaman sorsam aldığım cevap aynı:
“Hocam işte doğru ve yanlışlarına bakıyoruz. Yanlışları tekrar çözüyoruz.”
Yanlış doğrulara tik atıp, yanlışlara çarpı koyup kontrol ettim işte diyorsunuz.
Peki değerlendirme bunun neresinde?
Bir sınavın cevaplarını kontrol etmek, yanlışları belirlemek, hatta o yanlışları yeniden çözmek neden değerlendirme sayılsın?
Burada biraz durup değerlendirme dediğimiz şeyin ne olduğunu düşünmek gerekiyor.
Kontrol etmek bize bir sonuç veriyor. Peki değerlendirmek bundan farklı olarak ne yapıyor? Bir yargıya mı varıyor, nedenleri mi araştırıyor, ölçütlerle mi karşılaştırıyor, yoksa bir karar mı üretiyor?
Aslında bunların hepsi değerlendirmenin bir parçası.
Öyleyse yalnızca doğru ve yanlışlarımızı belirlediğimizde değerlendirme yapmış olmuyoruz. Sadece değerlendirebileceğimiz verileri elde etmiş oluyoruz.
Belki de kendimize sormamız gereken soru şu: Sonuçları kontrol ettikten sonra onlarla ne yapıyoruz?
Yorumlar